15 мая 2018 года состоялся вебинар «Социализация и ресоциализация подростков группы риска: возможности наставничества в современной школе»
15 мая состоялся вебинар «Социализация и ресоциализация подростков группы риска: возможности наставничества в современной школе».

Были приглашены: классные руководители, школьная администрация, учителя основной школы и старшей школы, тьюторы, педагоги-психологи, социальные педагоги.

Школа сегодня все чаще сталкивается с задачей скорректировать поведение и жизненные ориентиры подростков, помочь им в социализации. Это может быть связано с особенностями местного социального окружения или с семейной историей ребенка.
Как выйти из замкнутого круга разрушенной мотивации, нарушенного поведения, негативных ожиданий? Значительный опыт ресоциализации накоплен в системе работы с детьми-сиротами.
Особенное внимание привлекают сегодня практики наставничества. Наставниками становятся успешные взрослые, готовые помочь молодым людям в трудной жизненной ситуации.
Такие практики обустроены особым образом, в них специалисты – психологи, социальные педагоги, тьюторы – сопровождают пары «наставник – подопечный»: готовят наставников, подбирают участников программы, помогают преодолеть возможные сложности, проводят дополнительные тренинги и т.д. Это очень интересная часть профессиональной работы специалистов в области воспитания и социализации.
Учитель также может принимать участие в реализации программ наставничества. Приход подобных практик в школу может повысить эффективность работы со сложными подростками, добавить в нее новые краски.

Основные вопросы вебинара:
• Что такое наставничество в образовании и в социальной сфере.
• Какие модели наставничества существуют, чем они могут быть полезны школам, работающим со сложными подростками.
• Практические рекомендации.

Организатор: Профессиональное сообщество "Преемственность в образовании"
Информационный партнер: Международная школа практической педагогики.

Запись вебинара

Made on
Tilda